美国是世界上教育事业最发达的国家之一，教育学专业历史悠久，培养了众多具有突出贡献的人才。那么美国研究生教育专业究竟怎么样呢？

　　教育学学位分类

　　教育研究生院 (Graduate School of Education) 对于选择范围相对狭小的文科生，及希望转专业的理工科学生都是个不错的选择。

　　首先，学科多样化，总有一款符合你的兴趣；

　　第2，专业门槛较低，对于没有专业背景，想转专业的同学的来说，更容易录取。

　　有不少英语专业，对外汉语专业的学生，通过修读教育学院的学位，成功在其他行业就职，或在选择深造时，被心理学，统计学等博士项目录取。

　　从学位的角度来说，教育学是学位开设较多的一个学科，仅次于商科类专业，我们可以将其大致分为三个方向：

　　1.NonProfessional Education （MA,MS, PhD：文学硕士、理学硕士、博士）

　　2.ProfessionalEducation（Med：教育学硕士）

　　3.MidCareer Education （EdD教育学博士）

　　第1类和第二类的区别在于MEd一般是拿license（教师资格证）的；第三类是一个三年的专业博士学位【某种程度上很类似于MD（医学博士）和PharmD*（药学博士）专业的博士学位】，是给有了一定工作经历的人设置的学位。

　　专业介绍

　　一、宏观研究方向：

　　1) Anthropology of Education(教育人类学)

　　主要研究范围包括就教育与就业、民族学、女性研究、教育中的性别因素、新移民教育、多文化教育、学校现象、学生行为、教育私有化等等。

　　申请者最好具有社会学以及人类学的背景。没有工作经验要求。

　　2) Comparative and International Education(比较教育学)

　　主要对比研究政治、经济、宗教、语言、地理环境等等对于教育政策的影响，发现教育中存在的问题，借以找出适合某一个国家或地区的教育政策。

　　申请者专业不限，但是最好有教育学、国际关系、国际政治、经济学、宗教学等相关背景。相关工作经验是preferable。

　　3) Economics of Education(教育经济学)

　　主要研究教育学中的经济问题，例如教育中的投入与产出，教育投入对社会的效应，以及建立模型测量教育政策对于发达国家以及发展中国家的影响，等等。

　　申请者需要有经济学相关背景，若没有相关学术背景，需要有相关工作经验。

　　4) History of Education(教育史学)

　　主要研究教育学发展的历史，以及从历史学的角度考察教育学。

　　申请者专业不限，不需要工作经验。

　　5) Education Policy Studies (教育政策研究)

　　主要研究教育政策与社会、政治、经济的互动关系，熟悉教育部门、地区、国内、以及国际现行的教育政策，以及发现其存在的问题。

　　申请者需要有社会学、经济学等相关学科背景，或者有教育行业相关工作经验。

　　以上是美国大学教育学专业宏观研究方面的总结，专业没有一一列出，因为很多可以归入以上的大类，只是名称不同。

　　总体来说，宏观研究方面的教育学专业，几乎都属于跨学科专业，本科为英语专业的不一定好申请，反而社会科学、经济系以及管理系的毕业生更占优势。

　　二、学校管理方向：

　　1) Educational Administration and Leadership (教育管理及领导学)

　　主要研究学校、教育类型机构以及非盈利组织的管理，认识教育系统及其政策，提升管理者的认识水平以及管理能力。

　　申请者需要有学士学位，至少三年管理层的工作经验(不包括教学经验)，美国还要求申请者具有教师资格。

　　2) Curriculum Studies (课程设置研究)

　　主要研究课程论以及课程设置中的问题，一般大多数学生将这一专业与其他专业结合，交叉学习。

　　类似名称的专业没有详细列出，由于属于管理层次，这些专业需要教育管理工作经验。而伦敦大学Institute of Education还有专门的MBA Education Leadership和MBA Higher Education Management。

　　三、教学方向：

　　1) Learning and Teaching (学习与教学)

　　主要研究教学过程中出现的问题及现象，例如课程发展、教育哲学、教师角色、人类发展、教育科技以及不同种族、宗教信仰、社会阶级的学生在学习中遇到的问题等等。

　　申请者需要具有教学经验，一些国家(例如英国)要求学生需要具备该国的教师资格证书。

　　2) 学科教育(如数学、美术、音乐、体育、历史、地理等等学科)

　　除了学习相关知识以及学科背景，还需要学习如教育心理学、课程设置、以及性别、种族、宗教等因素对于教学的影响等等。

　　申请者除了具备相关学术背景，还需要具有相关学科教学经验。

　　3) Special Education (特殊教育)

　　主要研究智力或身体残疾学生的教育，需要学习包括认知论、语言学、社会发展、手语、教学手势与符号、个体差异与社会的关系等内容。

　　针对教学方向的大多要求申请者已经具有教学相关经验，甚至具有所申请国家的教师资格证书，对于外国学生来说，这一点比较困难。

　　四、语言学方向：

　　1) Language and Literacy (语言与识字)

　　主要研究阅读与识字的过程、中间出现的问题、其原因以及治疗方法。

　　申请者需要具有相关学术背景以及相关工作经验。

　　2) TESOL/TESL/TEFL (英语教学)

　　主要学习语言学、英语作为外语/第二语言教学的经典著作以及课堂实习等等。修读本课程的大多是外国学生，这个课程也是很多英语系毕业生的选择。

　　申请者需要有相关专业背景，最好具有相关工作经验，不具备以上两项条件的，英语能力出色的也将被考虑。我的本科专业是管理，工作是市场拓展，但是也申请到了这个专业。

　　3) Applied Linguistics (应用语言学)

　　应用语言学主要研究语言的起源、发展以及应用。目前有两大方向，一是语言学研究，主要解决语言相关的问题，包括语言的获得、语言的评估和交流分析和功能语法。另外一个领域是语言教学，目前已经发展成为大学教育科系中相当重要的领域。这个专业是英语系、语言系以及对外汉语教学系毕业生的热门选择。

　　需要语言学相关学术背景，不需要工作经验。

　　总体来说，语言学方向是英语系和语言系学生毕业生的热门选择。

　　五、心理学方向：

　　1) Human Development and Psychology (人类发展与心理学)

　　主要研究人在童年、青少年以及成人各个阶段的心理特征以及其与教育的联系，课程将发展论与多元化习俗、性别平等问题、双语教学、识字发展、边缘人群的学业成绩、移民教育、多种族融合、儿童保护、儿童情绪发展以及人际关系等方面的知识结合。

　　申请者需要有相关学科学术背景。

　　2) Childhood Studies (儿童研究)

　　主要研究有关儿童成长的理论、儿童权益维护中所遇到的问题以及儿童成长所面对的社会问题。

　　申请者需要有相关社会学背景，最好有与儿童相关的工作经验。

　　3) Educational Psychology (教育心理学)

　　主要研究教育中的心理学问题，包括知识的习得、认知与情绪发展等等。

　　申请者需要有心理学相关背景，最好具有教育相关工作经验。

　　教育学方向的专业很多，没有全部列举，基本都需要相关学术背景以及一定的工作经验。

　　六、教育技术方向：

　　1) Technology in Education (教育技术)

　　主要注重教与学，技术作为教与学辅助手段。需要做人类发展、认知论、社会政策以及教育领导学的研究，并且将他们与科技结合，实现现代化的学校管理、教学以及开发新的教学产品。

　　教育学院校推荐：

　　1、斯坦福大学

　　斯坦福大学教育学硕士的专业设置包括：

　　师范教育(The Stanford Teacher Education Program, STEP)

　　政策、政治与领导力研究(Policy, Organization, and Leadership Studies, POLS)

　　国际比较教育(International Comparative Education, ICE)

　　国际教育管理与政策分析(International Educational Administration and Policy Analysis, IEAPA)

　　课程与师范教育(Curriculum and Teacher Education, CTE)

　　STEP毕业后可获得硕士学位外加教师资格证书。

　　语言要求托福100，不接受雅思;需要GRE成绩;GPA3.0。除了要求递交GRE成绩以及推荐信、个人陈述等材料以外，还要求递交加州基本教育能力考试(Basic Skills Test)和加州学科教育能力考试(Subject Matter Competency)。

　　如果申请中学教师，还要求本科具有相应科目的专业背景。总体来说，该校的申请难度不小。但是由于教育事业是比较大众化的事业，不像工程、数学等专业非常专业化，所以造成名校教育学硕士非常好申的错觉。

　　事实上，因为教育这种庞大的公共事业就需要大量的人才支撑，所以招的人相对多一些，但录取要求还是相当高。想要申请斯坦福的同学最好还是有足够的与教育学方向相关的经历，不一定是走出校园的全职工作，一般的实习经历就已足够。

　　2、哈佛大学

　　哈佛大学教育学硕士(Master of Education, M. Ed)学制只有一年，课程十分紧凑;该主要是对本科教育的延续，共分13个硕士。该需要完成32学分的课程，即8门课。

　　一大福利就是该的学生可以自由选择哈佛和麻省理工提供的研究生课程，或参与到实践活动中去。学生有很大的自主权去选择想要学习的方向，该也为学生提供大量参与到相关中的机会。

　　语言要求托福104，单项不低于26;雅思7.5，单项不低于7.0;需要GRE;GPA3.0。GRE成绩未做明确要求，但根据2017级学生的平均成绩，GRE的verbal部分应该达到80%，quantitative达到60%，写作4.6。

　　语言方面，2016-2017的平均成绩为托福113，雅思至少7.5。不强制要求有工作经验，但根据官网显示，教育学院所有硕士学生的平均年龄是27.9岁，绝大多数都有相关工作经验，平均工作年限为4.2年。所以，除了硬性成绩，申请者还是要注重个人实习经历的积累。

　　3、哥伦比亚大学

　　哥伦比亚大学师范学院是美国成立时间最久，规模最大的教育研究生院，设有十大系，艺术与人文科学系、行为科学系、咨询与临床心理系、课程与教学系(夏秋季开学，12个月;春季开学，17个月)、教育政策与社会分析系、健康与行为研究系(特殊教育)、人类发展系、国际与跨文化研究系。基本上你想上的专业，都可以在哥大的研究生中找到。

　　申请要求一般托福100，雅思7.0，GPA3.0以上。各个专业还有特殊性要求。例如，艺术与人文科学系的TESOL专业要求托福102，口语写作不低于26，阅读和听力单项不低于25，不要求GRE。

　　课程与教学系要求申请者递交纽约州或美国其他州早期儿童、小学或中学教师资格证书或相关学术毕业证书，最好有教学经验，但不做绝对要求。哥大不是一个高分控校，也就是说GPA高、托福高、GRE高都不一定能录，学校看重个人活动和经历的丰富程度。

　　4、西北大学

　　西北大学教育和社会政策学院设有4个硕士：

　　第1，学习科学文学硕士(MA in Learning Science)，学制约为11个月，分为4个学期。

　　第2，教育学理学硕士(MS in Education)，又有三个子方向。小学教学和中学教学方向的学生大多没有教学经验，也不要求教育背景，该专业为获得伊利诺伊州专业教育人员证书(PEL)做准备，毕业以后可以在当地的公立中学工作。教师领导方向是为拥有教师资格证书和2年以上教学经验的人士开设。

　　第3，高等教育管理与政策理学硕士(MS in Higher Education Administration and Policy)，为期16-18个月。

　　第4，学习与组织变革理学硕士(MS in Learning and Organizational Change)，为期16-18个月，有三年以上相关工作经验(人力资源 、管理、咨询、战略规划、教学与教育管理、培训与发展等)，需要参加面试(校园面试、视频或电话面试)。

　　申请要求托福100，雅思7.0-7.5;需要GRE，官网没有明确分数线。根据历年录取情况，建议GRE最好达到320以上。此外，教育学院研究生有Merit-based和Fellowship奖学金;高等教育管理与政策硕士每年向学生提供部分学费减免奖学金，无需单独申请。

　　5、德州大学奥斯汀分校

　　该校教育学院分为五个系，分别是：课程与指导系MA、教育管理系Med、教育心理系MA&Med(学校，人类发展、文化与学习学科，心理学与教育测量、统计、评估研究方法，咨询)、运动与健康教育系MS&Med、特殊教育系MA&Med。其中，教育心理学系不要求申请者有心理学专业背景，但需满足特定前置课程规定，包括：统计学与测量、社科等。

　　教育学院规定申请者GRE的阅读160，数学150，写作4.0。另外，运动与健康教育系建议GRE的综合成绩不低于300，分数越高竞争力越大，且这个系的考量范围也不局限于GRE或其他硬性条件。教育心理系要求GRE阅读不低于160，数学不低于150，语言要求托福最低79(最好考到100左右)，雅思6.5;GPA3.0以上。